Déroulé et acquis d’apprentissage

Les interventions internationales désignent l’ensemble des méthodes et des outils civils et militaires utilisés par des tierces parties dans un conflit préexistant. Tout comme parfois les non-interventions, elles sont au cœur de nombreuses controverses telles que l’ont illustré par exemple les interventions de l’OTAN en Libye, de la France en Côte d’Ivoire ou la non-intervention en Syrie ou en Ukraine.

Autant les interventions peuvent être perçues comme des actes de solidarité d’une communauté internationale désormais consciente de ses responsabilités et de ses obligations de protéger des populations en danger et de rétablir la sécurité nationale et internationale, autant elles peuvent aussi tomber sous le soupçon d’impérialisme et d’ingérence dans les affaires internes d’États souverains.

Les débats sur les interventions internationales offrent en outre l’opportunité d’appréhender l’évolution du droit international relatif aux conflits armés ainsi que l’évolution de la pratique de l’intervention dans un contexte à la fois d’internationalisation et d’interdépendance croissante des questions de sécurité.

Ainsi, la formation examine les différentes facettes des interventions étrangères dans les conflits. Les éléments suivants sont abordés : les fondements juridiques des interventions, le fonctionnement de la voie diplomatique, les motivations et considérations géostratégiques des interventions, le rôle et l’influence des médias, les aspects économiques des interventions, le rôle des organisations internationales et des ONG dans la conduite des opérations, l'impact des interventions sur les sociétés locales, la protection des civils et les considérations humanitaires, la reconstruction post-conflit.

Pour ce faire, le programme de l’école d’été s’articule autour d’un cheminement chronologique distinguant les trois phases successives de l’intervention : › la phase préparatoire de l'intervention (qui est aussi une phase de tentatives de prévention de l’intervention),

› la phase de l’intervention elle-même,

› la phase qui suit l’intervention (phase de résolution et de reconstruction post-conflit).

Pour chacune de ces phases, il s’agit de former les participants aux questions de légitimité et de droit des interventions, au processus de la décision politique, aux dimensions militaires, aux questions de la gestion post-conflit. Il s’agit aussi de conduire une réflexion sur l’évolution de ces interventions. L’école d’été vise donc la compréhension de l’articulation des interventions internationales à tous les niveaux.

Programme prévisionnel

Tout au long de l’école d’été, les conférences universitaires alterneront avec l’intervention de praticiens et des exercices de simulation et cas pratiques. Les conférences magistrales données par les conférenciers invités seront systématiquement suivies d’une période d’échanges et de débats avec les participants. Des tables rondes seront également organisées, de manière à faire dialoguer ensemble des intervenants aux profils – et parfois aux positions – différentes. Enfin, des ateliers permettant aux participants d’approfondir la réflexion et de favoriser les mises en situation (études de cas pratiques, exercices de simulation, serious games, etc.), ainsi qu’une visite de terrain, viendront compléter le programme.

A noter : les enseignements se dérouleront de 9h à 17h30 (heure française - GMT+1). Des travaux en autonomie en dehors des sessions pourront être nécessaires.

Lundi 5 juin	Mardi 6 juin	Mercredi 7 juin	Jeudi 8 juin	Vendredi 9 juin	Samedi 10 juin
9h30-10h00 Petit déjeuner d'accueil	9h00-10h30 Intervention/non intervention : le facteur nucléaire dans le cas ukrainien A. Schu	9h00-10h30 Les mécanismes de médiation G. Bertrand, A. Sogodogo	9h00-12h30 Atelier-débat Les réfugiés de guerre A. Corbet, A. Marie, M. Tissier, A. Tournepiche	9h00-12h30 Table ronde sur les enjeux de la guerre en Ukraine E. Delaplace, H. Flavier, JV. Holeindre, C. Marangé, O. Mitrofavona, J. Soufi	8h30-9h00 Petit déjeuner d'accueil
10h00-10h30 Introduction G. Bertrand, J. Grignon, J.V. Holeindre, A. Schu, A.M. Tournepiche					9h00-10h30 L'initiative de l'union Africaine – Youth for peace Africa T. Azeng
Pause	Pause	Pause			Pause
11h00 - 12h30 Activité de socialisation  J. Grignon	11h00-12h30 Les enjeux juridiques liés aux conflits et aux interventions J. Grignon	11h00-12h30 Les sanctions A. Silve			11h00-12h30 Réforme du secteur de la sécurité et DDR Général P. Boutinaud
Déjeuner	Déjeuner	Déjeuner	Déjeuner	Déjeuner	Déjeuner
14h00-15h30 Cadres définitionnels et théoriques Droit, Science politique, Économie E. Baranets, J. Belin, J. Grignon, A.M. Tournepiche	14h00-15h30 La prise de décision aux États-Unis J. Paquin	14h00-17h30 Table-ronde Sur le terrain des interventions A. Boutellis, P. Droz-Vincent, F. Mawazini + Journaliste à confirmer	14h00-16h00 16h15-18h15 Participation au congrès de l’AEGES 2 sessions de panels thématiques	14h00-16h00 Participation au congrès de l'AEGES 1 session de panels thématiques	14h00-15h30 Conférence de clôture Ambassadeur F. Rivasseau
Pause	Pause		Pause		Pause
16h00-17h30 Conférence inaugurale Ambassadeur JM. Despax	16h00-17h30 Les enjeux des interventions françaises Général L. Lherbette		18h30-19h30 Conférence plénière P. Lafille		16h00-17h30 Bilan et perspectives par les organisateurs Échanges avec les auditeurs Remise des attestations de participation à l’école d’été
18h00 Cocktail de bienvenue		18h30-20h00 Croisière sur la Garonne	20h00 Réception-Cocktail	19h00 Accueil à la Mairie de Bordeaux

Connaissances et compétences acquises

A l’issue de l’école d’été, les participants seront capables :
› d’expliquer les trois grandes phases de l’intervention ;

› de discuter des défis opérationnels, politiques et juridiques de chaque phase des interventions ;

› de différencier les enjeux liés aux interventions en fonction des acteurs impliqués ;

› de critiquer tant la légitimité que la légalité d’une intervention ou d’une non-intervention.

Un certificat de participation sera attribué à chaque participant à l’issue de la formation.